营造快乐的物理课堂

随着新课程标准的出台,我国的教育体制也发生了翻天覆地的变化。传统的教育教学模式已经不能满足新时期教育教学的要求。新时期的初中生个性,心理较之以往都有着很大的差别,更加注重个性化,创新性发展。所以我们必须要与时俱进,开拓新思路,新办法,去激发学生的学习热情和兴趣,发挥其主观能动性,更好的促进初中物理课程的发展。本文我就工作中的一点经验,谈一下我是如何做好启发式快乐教学的,以期为其他教育工作者提供一定的借鉴意义。