摘要
为响应我国现阶段教育体制的深化改革,提倡素质教育,培养学生的人文素质,所以说对于语文这门课程中的传统文化的渗透学校逐步重视。我国是有着几千年文化历史的泱泱大国,传统文化在语文教学中拥有着不可撼动的地位,而对于传统文化,学生应该有选择的进行学习吸收,取其精华,与时俱进,为传统文化刻上时代的烙印,将其与语文课堂教育结合起来,根据学生学习的实际情况,总结出更加适合学生的学习方案,帮助学生更好更快的了解学习我国传统文化,提高学生学习语文的学习兴趣。
出处
《神州》
2018年第10期190-190,共1页