读万卷书,行万里路——基于核心素养培养的“家庭实践”课程实践探索

学生课业负担重一直是全社会关注的焦点。早在2010年8月,浙江省教育厅就印发了《关于切实减轻义务教育阶段中小学课业负担的通知》,明确提出严格控制学生的作业量。2016年1月,浙江省教育厅办公室又印发了《关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》,再次重申上述要求,同时还将《容易加重学生和家长负担的作业例举》作为附件印发。虽然上级教育行政部门三令五申,但实际效果却不尽如人意,减负工作依旧任重而道远。