乐活,让运动更精彩——障碍性体育游戏中培养大班幼儿良好意志品质的实践研究

本文以"障碍性体育游戏"为载体,阐述了培养大班幼儿良好意志品质的实践研究。在游戏中践行,凸显"乐""活"的教育科研策略,既注重在障碍性体育游戏中,大班幼儿良好意志品质状态及目标的研究,又扎实做好体现发展幼儿良好意志品质的障碍性体育游戏活动项目和内容设计的研究,更始终关注加强过程指导和评价,有效推动幼儿良好意志品质的发展进程。