如何开展数学课堂的“四态”

根据新课程的修订要求,作为一名小学数学教师,我们希望学生在每一堂数学课上都能动口、动手、动脑,亲身参与课堂,使学生成为课堂的主人。那么,这就需要教师能开展好数学课堂的"四态",为学生营造一个多元的学习环境。