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社区资源在推行课程游戏化中的有效利用
被引量:
2
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摘要
首先解读六大支架,为课程游戏化推进夯实基础;其次,制定执行策略,让六大支架的精神落到实处;再者检查督促指导,促课程游戏化推进踩实过程。结合幼儿发展,利用社区自然环境,开展科学探究活动;利用社区人力资源,开展家长助教活动;挖掘社区特色资源,开展主题探究活动;结合传统节日,拓展社区资源的教育功能。
作者
印丽萍
机构地区
江苏省云阳第一中心幼儿园
出处
《华夏教师》
2018年第3期68-69,共2页
关键词
课程游戏化
六个支架
社区环境
特色资源
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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