课堂观察技术下中小学语文课堂教学的衔接研究

本文旨在研究通过观察技术探究中小学课堂教学中教学内容、教学方式、教学评价等方面的衔接,优化初中语文课堂教学,探索实现发挥学生自主学习能力、最大限度地提高中学语文课堂教学效率、有利于学生顺利衔接过渡的最佳课堂教学模式。