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让文化气息芬芳英语课堂——牛津初中英语9AUnit5第一课时例谈
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摘要
多年的教学实践让我感觉到,初中英语课堂存在呆板、无趣的现象。教师和学生都疲于应付语法知识的学习,即使是有趣的阅读材料,教师也只满足于照本宣科,无法让学生体现出语言的优美和更高层次的文化内涵。其实,如果教师在教学时能注意把握好文化的传递,引导学生在了解、欣赏中学习,对增强学生学习兴趣,丰富知识,提高语言应用的能力,都能起到事半功倍的作用。
作者
吴晓飞
机构地区
江苏省镇江市丹徒区支显宗中学
出处
《华夏教师》
2018年第3期81-82,共2页
关键词
文化
情境
体验
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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