基于儿童立场的“品德与社会”教学

作为教育人,要正确认识、尊重并顺应儿童的需求和发展,为儿童而出发,将正确的儿童立场融于日常的课堂教学之中,遵循儿童的学习规律和身心发展规律,为了儿童,依靠儿童,发展儿童。