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基于学生需求,以跨界思维敞亮小学信息技术教学
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摘要
基于学生的学习需求,打破传统信息技术教学的单一、单向式教学思维模式,以跨界思维的方式,打造信息技术课堂教学的新格局。在信息技术教学中,跨界思维即意味着打破常规,以更开阔的教学视界,建构一种交叉式、跨越式、整合式教学模式,它代表着一种教学的新理念,是一种突破传统、寻求新锐的教学思维。
作者
江惠华
机构地区
江苏省苏州市吴江区盛泽小学
出处
《华夏教师》
2018年第6期62-63,共2页
关键词
学生需求
跨界思维
整合
信息技术教学
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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