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初中数学教科书文本结构差异性研究——以人教版与北师大版教材“一元二次方程”内容为例被引量：1

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摘要一、引言自从1993年我国初中教科书呈现多样化势态以来,在我国不同的地方学校中,基本上都是根据学校自身的具体情况选取适合于教学的教科书.而数学教科书是数学教学工作中离不开的重要教学资源,将伴随数学教育工作的全过程.那么对于不同地域的学校,选择一套适于学校教学的数学教科书就显得尤为重要.然而不同版本的数学教科书各有特色、风格迥异.因此,研究数学教科书,不仅可以为学校选取教科书提供帮助,而且对有效开展教学具有重要的引领与指导作用.那么各版本教科书之间究竟存在着怎么样的差异?

作者锁建军李凯

机构地区西北师范大学教育学院

出处《中学数学（初中版）》 2018年第3期34-37,共4页

关键词数学教科书一元二次方程北师大版教材文本结构初中人教版地方学校异性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2018年第3期

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