历史教学中学生史料实证意识的养成——以《早期国家的产生与发展》一课教学为例

史料实证是历史学科核心素养之一,是历史学习的基石。因此,历史课堂教学必须注重史料的运用。而史料的呈现形式是多种多样的,需要教师有针对性地运用、解读,才能帮助学生加深对历史概念的理解,促进其历史思维的发展以及实证精神的养成。