摘要
在高校的声乐教学中,学习目标就是让学生能够专业的、富有情感的在舞台上进行声乐表演,因此将学生的表演欲望激发出来就是教学的重要前提。学生在课程学习阶段能够融合表演的兴趣爱好,有上台进行演唱作品的欲望,只有这样才会更加认真地学习专业的基础理论,将学到的理论运用到实践中。本文主要就怎样才能将学生的表演欲望激发进行分析和讨论。
出处
《北方音乐》
2018年第4期197-197,共1页
Journal of the Northern Music
基金
河北经贸大学校级课题“中国民族声乐的表演体系研究”(项目编号:2015KYY11)