浅谈小学语文教学中的读写结合

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摘要教育家叶圣陶先生所说:“语文教材无非是个例子,凭借这个例子要让学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能。”《语文课程标准》中指出:语文课程是实践课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,应该让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。阅读与写作教学是语文教学的重点之一,那么,如何处理好阅读与写作的关系,使二者有机结合,互相促进呢?

作者王祚莉

机构地区重庆市江北区五里店小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2017年第9期15-15,共1页

关键词小学语文教学读写结合《语文课程标准》语文实践能力写作教学语文教材举一反三实践课程

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2017年第9期

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