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浅谈幽默在数学教学中的作用
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摘要
数学学科本身具有抽象性,逻辑性等特点,造成数学教学往往比较枯燥,容易使学生对数学产生排斥心理,如何让学生不排斥数学,主动去认识数学的趣味和奥妙所在,这正是我们数学教学急需解决的一个问题,本文主要论述幽默在数学教学中的作用以及教师如何培养自己的幽默感。
作者
郭春丽
机构地区
广东省惠州市惠东县大岭大洲小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第9期31-31,共1页
关键词
幽默教学
数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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儿童大世界(教学研究)
2017年 第9期
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