情境教学法在小学数学教学中的运用

随着新课程改革的不断深入和素质教育理念的发展,对于小学数学教学提出了更高的要求。数学作为小学教学中的基础学科之一,能够有效的锻炼学生的思维能力和逻辑能力。当前数学教学已经由传统教学中的知识传授改变为数学思想和思维能力的培养,如果教师继续采用单一的教学手段进行知识传授,会影响学生发展,使学生对数学学习失去兴趣。情境教学法能够化解数学教学中的抽象性和枯燥性,给学生营造出良好的学习氛围。本文将针对情境教学法在小学数学教学中的应用进行分析,并结合笔者多年教学经验谈谈看法和体会。