探讨新课改视角下小学数学素养的构成

小学阶段的数学课程教学,学生的思维逻辑、数学计算及学习创造力都尚未发展成熟,因此基于新课改革教学要求,为促进学生学习效率性发展,老师应注重针对学生的数学素养培养教学的重要性。