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浅谈打造小学科学课堂教学的高效性
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摘要
课堂是教师传授知识的主阵地,是师生间沟通和交流的重要要场所。高效的课堂,能给师生带来身心的愉悦,和满足感。新课程倡导“自主学习,精讲多练”是打造高效课堂的灵魂,通过教师引导学生“自主,合作,探究”方式学习,使学生成为学习的主人,也是提高课堂教学效率的关健。作为小学科学教师,该如何让学生在有限的时间内更好的完成学习任务,打造高效课堂呢?
作者
吕长林
机构地区
吉林省梅河口市大湾希望学校
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第9期88-88,共1页
关键词
课堂教学效率
小学科学
高效性
自主学习
引导学生
科学教师
高效课堂
传授知识
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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