趣味游戏在小学数学课堂中的应用探析

从传统意义上来看,游戏似乎和教学是相互对立的,即要想学生学习好,就一定要保证课堂秩序、安静,那么带领学生游戏就不可能了。但是在实施教育课程改革的今天,小学数学要凸出学生自主学习性质,引入趣味性教学游戏就显得十分必要。