保护儿童的纯真,放飞儿童的个性

本论文探讨了新教师在农村小学美术教学中容易出现的一些问题;反对儿童画的“成人化”、发展儿童个性;充分发挥孩子的主体地位,让教师真正做到“把学生带到高速路口上”的引路人。