期刊文献+

精准定位师生关系、提升“互动课堂”效率的探索思考

下载PDF
导出
摘要 课堂是教育教学的主渠道。教师通过搭建高效互动课堂,以精准定位师生关系传授基础知识,培养基本技能,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,以此引领学生树立终身学习的目标、掌握终生学习的手段。
作者 王勇
出处 《儿童大世界(教学研究)》 2017年第10期87-87,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部