摘要
随着新课标的不断的推进和改革,我们对于小学学生的数学教育也变得越来越贴近学生的个人发展。而对于农村小学的数学教学来说,对于学生个人能力和发展素养的培养更是显得重要。通过对于学生的引导,让学生将自己脑中对于问题的思考和领悟进行外化,进而获得更为形象的数学知识和思想的感知,得到对于数学语言美和内涵的感知。通过这种转化过程的进行,让农村学生摈弃传统的应试教育理念,进而获得更为顺应时代发展的个人能力的提升,直观的展示数学给学生的能力提升和精神世界的扩展。本文主要阐述了在新课标改革推进的背景下,在农村小学的数学课堂中进行审美教育的意义分析和具体实施的策略分析。
