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如何在小学数学教学中渗透数学思想方法
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摘要
在人类思想文化中,数学思想是至关重要的组成部分,占据着举足轻重的思想地位。在当前的小学数学课堂教学中,要想全面提高小学数学教师的教学质量,激发出小学生学习数学知识的积极性和主动性,就必须要想尽办法把数学思想方法渗透到小学生的脑海当中,在潜移默化当中培养小学生的数学思维。
作者
任丽
机构地区
四川省绵阳市青义小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第11期33-33,共1页
关键词
小学数学
数学思想方法
渗透方式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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儿童大世界(教学研究)
2017年 第11期
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