期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文读写结合教学策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文对小学语文教学中把阅读教学与作文写作有机结合的方法策略进行了论述。
作者
陈秀容
机构地区
四川省宜宾市长宁县古河镇保民小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第11期71-72,共2页
关键词
小学语文
读写结合
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
汤霞.
小学语文课堂读写结合教学策略试析[J]
.语文天地(小教版),2017,0(7):52-52.
被引量:3
共引文献
2
1
谢秀端.
读为写之本,写为读之表——探析小学语文读写结合教学策略[J]
.成长,2020,0(1):157-157.
2
李文洁.
基于读写结合理论的语文课堂教学刍探[J]
.成才之路,2022(35):93-96.
被引量:3
儿童大世界(教学研究)
2017年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部