期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于品德与社会课教学的点滴尝试
下载PDF
职称材料
导出
摘要
品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。《品德与社会》的总目标是:“促进学生良好品德的形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心,良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。”小学生由于年龄小,知识面窄,对于家庭、学校和周围常见的社会事物和现象的认识,往往受社会媒体和周围环境的影响,随兴趣而定,缺乏辩证思想,是非不辩。
作者
孟秀红
机构地区
山西省长治县郝家庄学区
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第11期72-73,共2页
关键词
品德与社会课程
社会课教学
《品德与社会》
社会性发展
小学中高年级
小学生
社会生活
综合课程
分类号
G623.9 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
毛兆.
小学品德与社会教学探究[J]
.甘肃教育,2018,0(5):122-122.
2
王琼.
让幼儿成为具有爱心的人[J]
.读天下(综合),2017,0(10):72-72.
3
本刊.
苏州福彩爱心好妈妈团[J]
.中国民政,2017(23).
4
施凤珍.
疏导不良情绪促进健康成长——《品德与社会》中渗透情绪调节教育[J]
.福建教育研究,2017,0(10):73-74.
5
姜勇.
探究育智慧——以“不同的肤色,人人平等”教学为例[J]
.湖北教育,2018,0(3):49-49.
6
滕闽军.
在历史的温度与生命的气息中探究——《汉字的故事》教学实录[J]
.教学月刊(小学版)(综合),2018(3):23-27.
被引量:1
7
殷思若.
供给侧改革中的财税制度[J]
.投资与创业,2017,0(9):159-160.
8
余瑞睿.
当代大学生科学素养现状及培养对策[J]
.中国科技纵横,2017,0(12):215-215.
被引量:1
9
张学林.
关于在公安院校的体育教学中渗透生命教育的研究[J]
.青年时代,2017,0(7):142-142.
被引量:1
10
余标局.
《品德与社会》课程“生活化”教学策略探析[J]
.教育家,2017,0(30):90-91.
儿童大世界(教学研究)
2017年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部