我的家访故事

这些年的班级管理,让我感受到班主任工作的辛苦和责任。通过不断探索,更让我深深地认识到,家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一,也是班主任经常性的工作。家访不是向家长告状,也不是让学生难堪,而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通,更有利于学生思想的转化。我家访的对象主要是心理脆弱,脾气急躁,迷恋手机游戏,学习不够努力以及成绩不稳定等的孩子。班里有个小王,学习成绩比较差,可是性格却较粗野,头脑简单,不服老师管教。