如何防止小组合作学习流于形式

新课程指出:学生是语文学习的主人。教师的教学活动代替不了学生的学习活动。语文学习应该是学生一个主动积累的过程。因此在高效课堂上,我们应为学生提供一个自主学习、互相交流的平台,帮助他们成为语文学习的主人。出于这种需要,小组合作这种学习方式也就应运而生。小组合作是课堂教学中一种常见的形式,然而很多时候,小组合作学习只是流于一种形式,而无法体现其有效性。