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算法算理并重提升数学素养——对一道解析几何题的教学思考

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摘要解析几何的本质是利用代数的方法研究图形的几何性质.文章以2017年浙江省数学高考试题第21题为例,提出在教学中突破解析几何问题的运算难点,应聚焦运算,对运算进行“微研究”;理解算理,对算理进行“细剖析”;揭示背景,对问题进行“深思考”,以促进学生的数学素养的提升.

作者俞建英

机构地区象山中学

出处《中学教研（数学版）》 2018年第4期15-19,共5页

关键词算法算理数学素养

分类号 O123.1 [理学—基础数学]

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中学教研（数学版）

2018年第4期

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