“翻转课堂”模式在《计算机基础》课程教学中的应用

教育改革进程中,素质教育要求全面提高学生素质。传统的教学模式弊端日益突出,已在教育事业发展进程中显现出疲态,一定程度上影响了我国教育事业的健康、有序发展。在此基础上提出的翻转课堂教学模式,已在国外一些国家的实践和研究中被证明具有诸多优点与优势,在教学实践中效果明显,受到广泛关注和好评。将其与我国教学改革相关措施相结合,有助于改善我国教育现状,促进我国教育改革,具有重要性和必要性。