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职业院校《Photoshop》课程实践教学探索

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摘要《Photoshop》是一门实践操作性很强的课程,在实践教学过程中,重点是让学生熟练掌握必要的操作技能,在毕业后能更好满足工作岗位的需求。实践教学中采用项目为导向、任务驱动教学法,结合学生讲评、教师评价取得了一定的教学效果。

作者李冬梅

机构地区云南省玉溪农业职业技术学院

出处《信息与电脑》 2016年第21期240-242,共3页 Information & Computer

关键词 PHOTOSHOP 任务驱动教学讲评

分类号 TP317.4-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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2016年第21期

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