摘要
分析词汇复习在高三英语第一轮复习中的关键作用,以及目前高三英语第一轮词汇复习教学存在的问题。以语篇分析理论为指导思想,立足语篇,从考纲相关话题分类的角度阐述如何高效地进行高三英语第一轮词汇复习。提出以语篇为依托,创设情境激活词汇;话题下自主分类,构建词汇体系;由词到句,由句到篇分层操练;关注后续词汇复习及检测等提高高三英语第一轮词汇复习效果的策略。认为高三英语教师应运用任务驱动法,强化学生对于相关话题下语块、语用的意义,促进其内化语言,提高语言的综合运用能力。
出处
《英语教师》
2018年第3期83-87,共5页
English Teachers