小学阅读教学基于有效策略的实践研究

阅读是语文教学的核心内容，影响着学生阅读能力的发展。阅读课堂是培养学生阅读能力的重要阵地，它对促进学生感悟语言文字，体会表达特点有着重要作用。教师如何在语文课堂有效培养学生的阅读能力？本文从凸显学生主体，在兴趣激发中促进有效阅读；渗透阅读技巧，在多元阅读中促进有效阅读；揣摩重点字句，在细细品悟中促进有效阅读三个方面阐述。