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教材是写作的源泉

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摘要 阅读是吸收,写作是倾吐,如何正确认识和把握两者的交互性关系,充分挖掘教材中“读”与“写”的结合点,从而全面地提升学生的语文整体素质,是一个值得探讨的问题。
作者 陈默然
出处 《作文成功之路(中考冲刺)》 2018年第3期74-74,共1页 A Successful Way to Compositions

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