教师经验介入学生自读学习需谨慎

教师经验介入学生自主学习需要谨慎，任何过度干预都是不明智的选择。在具体操作过程中，教师要利用多种教法调整，适当增加文本生本对话、鼓励学生主动质疑、容纳学生个性观点，可以为学生带来诸多学习帮助。