摘要
名师出高徒，成功的教育当然离不开优秀的教师。芬兰为什么拥有全世界最均衡、学生成绩落差最小的教育？因为芬兰教师素质非常高。全国最优秀的人才从事着教育工作。在芬兰有十分严格的师资标准，想当中小学教师可不是件容易的事。每年，只有最优秀的10%的硕士毕业生才能成为教师。然而目前在我国，高素质的人才越来越不想当教师，诺贝尔文学奖获得者莫言直言：什么时候当官的都想当教师了，再大的问题也会迎刃而解。笔者通过观察也发现：一是优秀学生不报考师范院校，即使报考师范院校，也尽量不读师范类专业；二是师范院校的优秀学生不当教师，尤其是不到中小学当教师；三是优秀教师的子女极少选择做“师二代”。以笔者所在的湖北省为例，2010年以来农村学校招录新教师，前几年要求为本科院校毕业生。而所谓本科院校，其实大多为三本院校，少数二本院校，极少一本院校。即使如此，农村学校还常常招录不够计划人数，以至于不得不放宽到专科学校的毕业生。
