小学生人际交往障碍归因及应对策略

面对小学生人际交往问题，教师首先要正视问题，接受问题，而不是一味地回避问题，或对问题简单化处理；除此之外，教师还应该对相关问题进行分析，并进行正确的归类和归因，然后再给予具体指导。