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提升音乐力度感,凸显情感表现力
被引量:
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摘要
教师要把音乐力度训练作为一项常规训练来抓,让学生掌握好正确的呼吸及声音的高位置,通过教师手势指挥的互动练习,提升自己音乐力度的表现力,让学生在音乐作品中运用力度更好地展现音乐的情感。
作者
何晓艳
机构地区
江苏平潮高级中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2018年第4期58-58,共1页
关键词
高中音乐
情感表现力
训练方法
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2018年 第4期
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