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多走一步,把理说透——谈议论文教学

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摘要 为解决学生在作文中"叙多议少""议叙代议"的问题,引导学生加深对议论文文体的认识,让他们掌握假设、对比、设问等论证方法,从而将文章写得更加深刻。
作者 李永丹
出处 《中国校外教育》 2018年第1期64-64,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
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