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史料在初中历史教学中的运用探究
被引量:
4
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摘要
学习历史,不免要接触史料。通过史料,我们才能更好地了解历史、读懂历史,并从中获得更深的感悟与体会。由此,初中历史教师在进行教学时,应将史料与历史内容相结合,以方便学生理解与体会,从而提高课堂学习的效果,并帮助学生逐渐养成历史思维。通过对史料引用形式进行探究,并就史料在初中历史教学中的运用提出几点建议。
作者
吴淑玲
机构地区
唐山市海港经济开发区王滩镇新开口初级中学
出处
《中国校外教育》
2018年第1期66-67,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
初中历史
历史资料
历史思维
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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