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小学数学教学有效切入的策略
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摘要
一个教学知识点如果能以最佳方式切入,教师不仅能够深入浅出地剖析知识,引导学生顺利解读教学重点难点,而且能够帮助学生快速提高课堂学习效率。为此,切入点的选择就显得尤其重要。数学课堂教学中如何进行有效切入?从知识的生长点有效切入;从题目的关键词有效切入;从教学的问题有效切入。
作者
裴雪
机构地区
河北唐山海港经济开发区王滩镇徐各庄小学
出处
《中国校外教育》
2018年第1期121-121,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
小学数学教学
有效
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2
陈英菊.
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中国校外教育
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