刍议如何构建民主、和谐的信息技术课堂——以Scratch的《键盘信息的获取及侦测》为例

罗杰斯说过:"创造活动的一般条件是心理安全和心理自由,只有心理安全才能导致心理自由,也才能导致学习的创造性"。要做到这一点,最基本的出发点就是要把学习的主动权还给学生,建立民主、和谐的课堂氛围,使数学课堂成为民主、平等、安全、愉悦的课堂。