期刊文献+

浅谈对小学语文高效课堂的打造再认识

下载PDF
导出
摘要 在小学语文教学中,课堂教学的成效是语文教学的生命线。生命线的有效延续,取决于语文教师是否能充分根据学生的个性特点,来充分调动学生学习语文的主动性和积极性,从而做到与文本的有机结合,有感情地演绎课文内涵,进一步提升孩子们对课文的感悟,在语文课堂教学上突出实效,突出高效。
作者 侯慧丽
出处 《中国校外教育》 2018年第1期140-140,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部