期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅论幼儿园科学探究活动形式化问题及解决策略
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在幼儿个体成长和发展的过程中,对于科学现象和问题的探究活动极为重要,对于幼儿的一生都有不可忽略的深远影响。在对幼儿进行科学教育理论和实践的过程中获得了一定的成果,然而发现其中显现出幼儿科学探究活动流于形式化的现象和问题,幼儿在科学探究活动中缺乏自主性、充分的探究和思考。为此,要针对这一现象和问题,探索有效的解决策略。
作者
张萌
马丽枝
机构地区
佳木斯大学教育科学学院
出处
《中国校外教育》
2018年第1期162-163,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
幼儿园
科学探究活动
形式化
问题
解决策略
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
6
共引文献
12
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
3
参考文献
6
1
柯淑满.
幼儿园生活化科学探究活动初探[J]
.小学科学,2017(8):48-48.
被引量:3
2
王晓雨.
浅谈幼儿园如何更好地开展科学探究活动[J]
.吉林教育,2017,0(31):155-155.
被引量:3
3
郑三元.
幼儿园科学探究活动的形式与实质[J]
.教育导刊(下半月),2016,0(7):5-8.
被引量:2
4
王娜.
幼儿园科学探究活动的设计与组织[J]
.好家长,2015,0(10):73-75.
被引量:1
5
杨雅清.
对基层幼儿园科学探究现状问题分析及改进的思考[J]
.教育实践与研究(理论版)(C),2014,0(4):5-7.
被引量:1
6
王凤琴.
幼儿园科学探究活动有效教学策略初探[J]
.读与写(教育教学刊),2011,8(6):166-166.
被引量:8
二级参考文献
7
1
陈琴,庞丽娟.
科学探究:本质、特征与过程的思考[J]
.教育科学,2005,21(1):1-5.
被引量:70
2
郑三元.
论幼儿园课程的本质[J]
.学前教育研究,2005(3):5-8.
被引量:37
3
幼儿园科学教育[M]. 人民教育出版社, 2004.幼儿园科学教育[M]人民教育出版社,2004.
4
李艳.
幼儿园科学探究活动中存在的三个误区[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2010(10):43-43.
被引量:5
5
吴文艳.
让科学探究中的自主建构从形式走向实质[J]
.幼儿教育(教育科学),2006(6):35-37.
被引量:4
6
张纯.
论幼儿主体性及培养[J]
.学前教育研究,2002(2):11-13.
被引量:24
7
陈琴.
论儿童科学探究的特征与价值[J]
.教育科学研究,2004(4):13-15.
被引量:3
共引文献
12
1
左春秀.
试论幼儿园科学教育资源的整合与优化[J]
.新智慧,2019,0(36):121-121.
2
孙闽燕.
浅谈幼儿科技探究活动中的策略[J]
.中国科教创新导刊,2013(33):47-47.
被引量:2
3
陆忆.
迷失与选择——幼儿园科学探究活动开展策略探究[J]
.学园,2014,0(22):175-175.
4
陆苏媚.
在幼儿探究活动中发挥教师的指导作用[J]
.新课程研究(下旬),2015,0(10):92-93.
5
付玉花.
幼儿园科学探究活动的组织与指导策略[J]
.启迪与智慧(中),2017,0(7):77-77.
被引量:3
6
王月华.
充分利用科学活动 有效支持幼儿自主发展[J]
.文理导航,2017,0(33):97-97.
7
邬丹霞.
基于“互联网思维”的大班科探活动实施策略[J]
.中小学电教(下),2018,0(6):80-80.
8
蔡益阳.
幼儿园探究式科学活动的有效开展策略研究[J]
.文理导航(教育研究与实践),2019,0(1):240-240.
被引量:1
9
祁岩.
幼儿科学探究自主性的影响因素及提升策略[J]
.新课程研究,2020(32):23-25.
10
柳姣.
玩中学,学中玩——浅谈游戏化教学培养幼儿科学探究兴趣[J]
.好家长,2018,0(73):179-179.
被引量:1
同被引文献
5
1
王真真.
幼儿园科学教育游戏化的实施策略[J]
.时代教育,2017,0(18):213-213.
被引量:4
2
姚舜.
浅析幼儿园的科学探究教学实施策略[J]
.读与写(教育教学刊),2019,0(6):227-227.
被引量:3
3
李娟.
对幼儿园科学教育游戏化的思考[J]
.读与写(教育教学刊),2019,0(10):209-209.
被引量:2
4
郭爱芳.
幼儿园科学教育之我见[J]
.教育革新,2018,0(2):60-60.
被引量:1
5
杨小愚.
幼儿园结构式科学探究活动的设计[J]
.农家参谋,2019,0(13):293-294.
被引量:2
引证文献
2
1
黄嘉琪,李伟玲,邝诗苇,赵芷晴.
幼儿园科学探究活动形式化问题及对策研究[J]
.造纸装备及材料,2020,49(1):193-193.
被引量:2
2
樊李娜.
幼儿园科学教育中对幼儿学习品质的培养研究[J]
.天津教育,2021(36):77-79.
被引量:1
二级引证文献
3
1
梁婷.
幼儿园科学探究有效策略研究[J]
.天津教育,2021(36):86-87.
被引量:3
2
黄盛男.
运用创新科学区域游戏提升大班幼儿探究能力[J]
.启迪与智慧(下),2022(11):73-75.
3
夏静雯.
引领幼儿在体验中观察发现[J]
.小学科学,2023(6):88-90.
1
高星芳.
幼儿科学教育方法[J]
.小说月刊(下半月),2018,0(1):82-83.
2
顾天涯.
幼儿科学活动生活化的内容选择[J]
.小学科学,2018(4):55-55.
被引量:1
3
孙佳佳.
幼儿科学教育生活化[J]
.小说月刊(下半月),2018,0(1):158-159.
4
章洋,姚琦.
红色家风当颂扬[J]
.江淮,2018,0(2):48-49.
5
刘蕙.
我国幼儿科学教育网络资源的利用研究[J]
.江苏第二师范学院学报,2017,33(9):114-119.
被引量:3
6
吴嘉.
幼儿科学教学活动的组织[J]
.小学科学,2018(4):43-43.
7
冯迪,刘婷.
成员激励对团队知识创造的影响机制研究——基于知识隐性程度的调节作用[J]
.财经理论与实践,2018,39(2):142-147.
被引量:5
中国校外教育
2018年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部