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培养学生思维能力的几点做法
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摘要
课堂是教学的主阵地,在课堂教学中,教师不仅要传授学生知识,而且要有计划、有目的地教给学生思维方法,培养学生的思维能力。文章从创设问题情境,激发学生的思考意识;教给思维方法,理清学生的思维脉络;归纳推理方法,发展学生的思维能力三方面予以阐述。
作者
李碧霞
机构地区
福建省莆田市秀屿区东庄中心小学
出处
《教师》
2018年第6期46-47,共2页
Teacher
关键词
课堂教学
思维能力
问题情境
思维方法
归纳推理
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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