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关于初中数学目标教学达标的探究

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摘要 为了进一步优化初中数学课堂教学目标,实现对学生知识与能力的双重培养,提升课堂教学的实效性,文章从诊断学情,因材施教;优化教学,实施目标;单元达标,形式技能三个方面着手,达到提升学生数学核心素养的要求。
作者 任耀军
出处 《教师》 2018年第6期53-53,共1页 Teacher
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