以儿童的方式解构古典诗词中的儿童形象

古典诗词塑造了不少栩栩如生的儿童形象。在课堂教学中，要紧扣细节，品味动作，感知儿童的外显形象；要角色扮演，体验涵咏，揣摩儿童的心理活动；要联系贯通，深入对话，感知儿童的内在情趣。只有这样，才能使学生更好地感知古典诗词中的儿童形象。