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新教师培训开班典礼上的讲话
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摘要
教师职业工作责任大、工作辛苦;收入偏低,领导、社会、家长过于关注。尽管多数学生小时候有当教师的梦,但长大之后多数又失去了当教师的激情。为此,要从职业认同中提升职业自信,从职业发展中清晰职业的意义,从职业的规划中认定职业的目标,从而从起步阶段就树立终身从业的信心。
作者
傅登顺
机构地区
浙江杭州建德市教师进修学校
出处
《教书育人(校长参考)》
2018年第4期21-22,共2页
关键词
职业认同
职业发展
职业规划
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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