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乡村学校培养学生科学素养的三条有效途径
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摘要
办学条件、师资水平、生源质量是相对薄弱的农村中小学培养学生科学素养的三条途径:场域营造,让科技文化唤醒科学意识;活动创意,让探究性学习点燃科学兴趣培养;打造特色创客园,让创新创造成为学校教育的新常态。
作者
王红顺
夏书芳
机构地区
河南洛阳市宜阳县三乡中心校
出处
《教书育人(校长参考)》
2018年第4期60-61,共2页
关键词
创客园
科学素养
学校文化
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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