期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
简单中的不简单——对“异分母分数加减法”一课的同课异构
下载PDF
职称材料
导出
摘要
同课异构是教研活动的常见模式。以“异分母分数加减法”一课为例,通过分析两位教师不同的教学设计和对教材的理解与把握的区别,得出只有素材源于学生,且开放探索过程,才能充分体现学生的主体地位,让学生实现真正的学习。
作者
程旭
机构地区
江苏南京市溧水区白马中心小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2018年第3期33-34,共2页
关键词
异分母分数加减法
同课异构
教研活动
教学设计
学生
教材
教师
学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周惠华.
分数加减法易错点[J]
.数学小灵通(启蒙版)(学龄前),2018(3):45-46.
2
孙凝.
中国生鲜电商现状与发展前景研究[J]
.电子商务,2018,19(4):7-8.
被引量:7
3
高书震,张春雷,任一方.
如何理解与把握资产负债表日后事项[J]
.财政与发展,2002,0(15):39-40.
4
林杰.
论大学自主办学的基本特征[J]
.黑龙江高教研究,2018,36(4):37-40.
被引量:1
5
本刊编辑部.
《中国肿瘤临床》文章荐读:DNA甲基化靶向药物在急性髓系白血病中的应用[J]
.中国肿瘤临床,2018,45(6):310-310.
6
金登尚.
关于社区矫正贯彻落实治本安全观的若干思考[J]
.中国司法,2018(1):83-87.
被引量:2
7
陆亦琦.
意识是什么?[J]
.中国广告,2018(4):60-61.
小学教学参考(数学版)
2018年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部