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数学小实验,让数学学习更精彩

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摘要 为了满足每个学生探究数学的欲望,促使学生体验数学就在身边,在教学小学数学的知识后可为学生设计了数学小实验,希望通过基于生活操作和探究的数学小实验,能让学生的数学学习更加精彩。
作者 张文颖
出处 《小学教学参考(数学版)》 2018年第3期90-90,共1页
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